09:37 День народження трансформатора | |
Моя технічно-електрична частинка не в змозі пройти повз пам'ятних дат, пов'язаних з її величністю Електрика! 29 серпня 1831 року стало «Днем народження» електричного трансформатора. За даними різних історичних джерел, цього дня англійський вчений Майкл Фарадей продемонстрував свій трансформатор у Королівському інституті в Лондоні. Фарадей був учнем одного із засновників електрохімії Гамфрі Деві та на його запрошення з 1813 року працював у Королівському інституті. Попри те, що в молодого вченого не було надзвичайних здібностей до високої науки та точних розрахунків, він відомий як успішний експериментатор. Ще до створення трансформатора Фарадей здійснив низку досягнень у хімії, зокрема у 1823 році зміг провести зрідження хлору, а 1825 році отримав бензол. Дослідженнями зв’язків між електричними та магнітними явищами Фарадей займався протягом 1920-х років, а на момент створення свого найвідомішого приладу був уже професором Королівського інституту. Оскільки на той час уже довели, що «електрика створює магнетизм», експериментатор намагався виявити зворотний процес. І таки досяг успіху. Фарадей намотав на залізне кільце діаметром 15 см і товщиною 2 см два мідні дроти довжиною 15 і 18 см. Проводи між собою не були з’єднані й утворювали на двох частинах кільця своєрідні котушки. Кожен із кінців однієї з цих котушок винахідник підключив до батареї, що подавала електричний струм. А кожен із кінців іншої — до гальванометра (що вимірює струм). Коли експериментатор під’єднував батарею до однієї з котушок, стрілка гальванометра, що був підключений до іншої, реєструвала струм. Ефект швидко зникав, щоб відновити його, потрібно було відключати та заново вмикати батарею. Таким чином, магнітне поле, що виникало в кільці при підключенні першої котушки, створювало електричний струм у другій. Неодноразове вмикання та вимикання живлення генерувало те, що згодом отримало назву змінного струму. А відкриття Фарадея — електромагнітної індукції. Віват, трансформатор! | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |

